Theoretischer Text zur Didaktik von Hans Aebli, der seine Konzeption der \"Zwölf Grundformen des Lehrens\" und das Verständnis von Lernprozessen als strukturelle Verknüpfung von Elementen erläutert. Der Text behandelt die Rolle von Handlungen, Operationen und Begriffen sowie das genetische Prinzip im Unterricht.
