Fachliche Hinweise zur Hilfekultur in Schulen, die die Bedeutung von Vernetzung, gegenseitiger Unterstützung und einer offenen Kommunikationskultur zwischen Lehrpersonen, Eltern und Schülerinnen und Schülern erläutert. Der Text behandelt die historische Entwicklung von Lehrerbildern und plädiert für einen Paradigmenwechsel hin zu einer Kultur, in der Hilfesuche als Stärke und nicht als Schwäche wahrgenommen wird.