Einheit • Friedrich • von Claudia von Aufschnaiter, Katharina Buchmann, Martin Ernst Kraus, Nadine Sohns

Hä? Der dreht sich ja andersrum! - Ein phänomenorientierter Einstieg in die Elektrizitätslehre

Didaktischer Hinweis und Unterrichtskonzept für einen phänomenorientierten Einstieg in die Elektrizitätslehre mit Fokus auf einfache Stromkreise. Der Artikel beschreibt ein Unterrichtskonzept für die Klassen 5/6, das durch Experimentierserien und Gruppenarbeit Schülerinnen und Schülern ermöglicht, Regelhaftigkeiten elektrischer Stromkreise selbstständig zu entdecken, statt vorgefertigte Konzepte zu akzeptieren.

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