Diese Seite präsentiert den Abstract einer wissenschaftlichen Studie zur Wirksamkeit politischer Bildung in Grundschulen, die das politische Wissen und das fachspezifische Selbstkonzept von Viertklässlern untersucht. Der Abstract ist in deutscher und englischer Sprache verfasst und beschreibt die Interventionsstudie mit 384 Schülern sowie die theoretischen Grundlagen und Ergebnisse.