Einheit • Klinkhardt • von Peter Conrady

Grundlagenartikel - Teil 1

Diese Seite präsentiert einen wissenschaftlichen Abstract zu einem Artikel über sichtbares Lernen in Lernlandschaften anhand von Klassikern der Kinder- und Jugendliteratur. Der Fokus liegt auf selbstgesteuertem Lernen mit Aufgabenkarten und der Rolle der Lehrkraft als „Gerüstbauer" (Scaffolding).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

transfer Forschung ↔ Schule Heft 2

Gesamtes Werk - 31 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

19 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Recherchekompetenz
Strukturierung
Interpretation
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Didaktische Theorien und Modelle

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