Theoretischer Informationstext zur religiösen Sozialisation von Kindern und Jugendlichen im Religionsunterricht. Der Text behandelt die Bedeutung der Schülerorientierung, die Notwendigkeit der Elementarisierung von Inhalten und die Berücksichtigung von Erfahrungswelten der Lernenden aus christlicher und muslimischer Perspektive.