Einheit • Friedrich • von Berith Kawaletz

Gottesdienst feiern im Christentum und Islam

Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtssequenz zum Vergleich von Gottesdiensten im Christentum und Islam in den Klassenstufen 7/8. Die Seite enthält Lernziele, Kompetenzbeschreibungen, Materialangaben und eine thematische Einführung mit zwei kontrastierenden Szenarien sowie eine Anforderungssituation zur Begründung des Unterrichtsthemas.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie geht Religion?

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Primarstufe, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Islam, Christentum, Konfession, Gottesdienst feiern, Eucharistie, Kommunion und Abendmahl, Beten, Glauben, Pilgern, Rituale, Rückzug, Moschee, Kleidung, Mekka, Predigt

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Möglichkeiten der Gestaltung religiöser Praxis im Leben einzelner Menschen kennenlernen
Schüler können den Sinn des Betens für die eigene Lebenswirklichkeit entdecken
Schüler können die religiöse Praxis von Christentum und Islam vergleichen
Schüler können religiöse Räume finden, deuten und bewerten
Schüler können Stille, Rückzug und Entschleunigung erfahren