Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Philosophiedidaktik für Studierende des Lehramts, Referendare und Lehrende. Es behandelt theoretische Grundlagen der Vermittlung von Philosophie, prägende didaktische Konzepte, produktive Unterrichtsmethoden (theatrales Philosophieren, produktionsorientierte Didaktik, Bilddidaktik) sowie praktische Aspekte der Unterrichtsgestaltung, Leistungsbewertung und inklusiven Bildung.
