Ganzes Werk • UTB • von Dr. Christa Runtenberg
Philosophiedidaktik
Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Philosophiedidaktik für Studierende des Lehramts, Referendare und Lehrende. Es behandelt theoretische Grundlagen der Vermittlung von Philosophie, prägende didaktische Konzepte, produktive Unterrichtsmethoden (theatrales Philosophieren, produktionsorientierte Didaktik, Bilddidaktik) sowie praktische Aspekte der Unterrichtsgestaltung, Leistungsbewertung und inklusiven Bildung.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik, Philosophie
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
11 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
- Professionelle Zusammenarbeit
- Diagnostik und Bewertung
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Rollenspiel
- Diskussion
- Frontalunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
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