Einheit • Friedrich • von Hendrik Bergers

"Gleichschaltung" - eine belastete NS-Vokabel?

Methodische und didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Gleichschaltung" mit Sachanalyse, didaktischen Überlegungen und Unterrichtsdramaturgie für die Sekundarstufe I. Die Seite erläutert den historischen Prozess der Gleichschaltung (1933-1934) und dessen Bedeutung für den NS-Staat sowie die kritische Reflexion des Begriffs in der heutigen Sprachverwendung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der NS – Übernahme und Konsolidierung der Macht

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Schritte der nationalsozialistischen Machtkonsolidierung von Januar bis August 1934 nachvollziehen
Schüler analysieren Quellen zur NS-Machtübernahme und entwickeln differenzierte Urteile
Schüler untersuchen die Rolle von Propaganda, Terror und Gleichschaltung bei der Machtsicherung
Schüler reflektieren gesellschaftliche Reaktionen auf die NS-Maßnahmen anhand von Selbstzeugnissen