Einheit • Friedrich • von Henning Steff, Kristina Kluthke, Jeannette Pietrzak, Katrin Sommer

Gewinnung von Zink im Modellexperiment

Fachliche Hinweise zur industriellen Zinkdarstellung mit Beschreibung eines Modellexperiments für den Schulunterricht. Die Seite erläutert die drei Schritte der Zinkgewinnung (Brennen, Lösen, Elektrolyse) und vergleicht den industriellen Prozess mit dem schulischen Modellexperiment.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Modellexperimente

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Chemie, Sekundarstufe I, Elemente der Nebengruppen, Allgemeine Chemie, Gruppe 12, Redoxvorgänge, Salze, Säuren und Basen, Zink und seine Verbindungen, Elektrolyse, Leitung, Säuren, Elektrolyte, Schwefel-, Salz- und Kohlensäure, Zinkspat, Synthese, Lösen, Brennen, Zinkcarbonat

9. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Modellexperimente zur Veranschaulichung komplexer chemischer Prozesse nutzen und verstehen
Schüler analysieren die Beziehung zwischen Modell und Original in naturwissenschaftlichen Kontexten
Schüler führen Modellexperimente durch und interpretieren deren Ergebnisse im Hinblick auf reale Prozesse
Schüler entwickeln eigene Modellexperimente und reflektieren deren Grenzen und Leistungsfähigkeit