Einheit • UTB • von Sebastian Streitberger

Gestaltungsmerkmale des Studienkurses

Diese Seite präsentiert zentrale Gestaltungsmerkmale eines innovativen Lehrerbildungskurses mit Fokus auf die Generierung und Analyse von Unterrichtsvideos. Sie erläutert, wie Studierende ihren eigenen Unterricht videographieren und systematisch analysieren sowie von Videoaufnahmen ihrer Kommilitonen lernen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geographieunterricht videobasiert planen, durchführen und analysieren

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Erdkunde, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Textanalyse
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Recherchekompetenz
Strukturierung
Interpretation
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Vortrag

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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