Einheit • Friedrich • von Hans-Günter Senftleben

Geometrische Figuren exakt beschreiben

Methodische Hinweise zur Förderung von Fähigkeiten im exakten Beschreiben geometrischer Figuren durch Geber-Nehmer-Aktivitäten. Der Text erläutert drei Kompetenzbereiche der Kopfgeometrie und stellt eine Analyse geometrischer Fachbegriffe vor, die Schüler bis Ende Klasse 2 und 4 beherrschen sollten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kopfgeometrie: Vorstellen und Beschreiben

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Raum und Form, Orientierung im Raum, Produktive Übungsformate, Grundlagen, Ebene Figuren, Räumliche Beziehungen, Räumliches Vorstellungsvermögen, Kopfgeometrie, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Zum Begriffserwerb, Zeichnungen anfertigen, Fachbegriffe verwenden, Figuren beschreiben, Förderhinweise

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können sich geometrische Figuren vorstellen und gedanklich mit ihnen operieren
Schüler entwickeln räumliches Denkvermögen durch mentale Operationen wie Spiegeln, Drehen und Zerlegen
Schüler können geometrische Figuren und Körper exakt beschreiben und ihre Eigenschaften benennen
Schüler lernen, Kippbewegungen und Positionsveränderungen von Würfeln vorherzusagen