Einheit • scolix • von Astrid Wasmann
Gentechnik
Lehrerhandreichung mit didaktischen und methodischen Hinweisen zum natürlichen Gentransfer bei Bakterien. Enthält Sachanalyse, Lernziele, Kompetenzbeschreibung und ein Tafelbild zur Konjugation als Visualisierungshilfe.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Biologie begreifen: Genetik
Gesamtes Werk - 5 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Biologie, Sekundarstufe I, Genetik, Genmanipulation, Züchtung und Züchtungsmethoden, Ethische Aspekte, Gentechnik, natürlicher Gentransfer, gentechnische Verfahren, Transduktion, Konjugation, Transformation, Einbau eines Fremdgens, Fremdgen, Urteil über den Einsatz von Gentechnik, Argumente für Gentechnik, Argumente gegen Gentechnik, Vor- und Nachteile von Gentechnik, gentechnische Anwendungen, Eingreifen in die Natur, Horizontaler Gentransfer, Gefahr von Monokulturen, Resistenz gegen Pflanzenkrankheiten, Erntesteigerung
8.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
13 Seiten
Lernziele
- Schüler können den Aufbau und die Funktion von Chromosomen erklären
- Schüler verstehen die Struktur der DNA und das Prinzip der Basenpaarung
- Schüler können die Prozesse Mitose und Meiose als kontinuierliche Vorgänge nachvollziehen
- Schüler erklären Transkription, Translation und den genetischen Code
- Schüler bilden sich ein begründetes Urteil über gentechnische Verfahren und deren Anwendungen
Geförderte Kompetenzen
- Naturphänomene erklären
- Experimente durchführen
- Kreativität
- Kooperatives Lernen
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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