Einheit • Raabe

Genetic Laboratories lädt zur Diskussion

Arbeitsblatt zur Vorbereitung eines Rollenspiels über genetisches Umprogrammieren von Nutztieren. Die Schüler arbeiten in Kleingruppen an verschiedenen Rollen, erarbeiten Standpunkte, sammeln Argumente und bereiten sich auf eine Diskussionsrunde vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Genetisches Umprogrammieren von Nutztieren

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Biologie, Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Genetik, Miteinander leben, Genmanipulation, Handeln in Verantwortung, Werte und Normen, Moral, Vorstand, Zweifel, Argumente, Problem, Experte, Standpunkt, Recherche, Position, Rolle

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Funktion des Gens scn9a und die Signalweiterleitung von Schmerzreizen erklären
Schüler analysieren die CRISPR/Cas9-Methode als gentechnisches Werkzeug und bewerten ihre Anwendungsmöglichkeiten
Schüler bewerten das genetische Umprogrammieren von Nutztieren ethisch unter Berücksichtigung verschiedener tierethischer Grundpositionen
Schüler argumentieren strukturiert zu bioethischen Dilemmata und entwickeln begründete Werturteile