Einführungsseite zu einem Unterrichtsbeitrag über Lese- und Literaturunterricht in inklusiven Klassen. Präsentiert das Kompetenzprofil mit Zielgruppe, Schlüsselbegriffen, Einsatzfeld und Übersicht der Praxismaterialien.
Didaktik-Methodik, Deutsch, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Lernstrategien, Lesen, Lern- und Arbeitstechniken, Basisstrategien, Grundlagen, Erschließung von Texten, Techniken zum Umgang mit Informationen, Kooperations- und Kommunikationstechniken, Anregung und Förderung von Lesen, Lesetechniken, Leseentwicklung, Beschaffung, Literaturrecherche, Textauswahl, Lese-Rechtschreibschwäche, Teamteaching, Lernbehinderung, Lesekompetenz fördern, Unterrichtsgestaltung
