Einheit • Friedrich • von Kaspar H. Spinner

„gehte“ oder „ging“?

Methodische Hinweise und Unterrichtsideen zur Behandlung eines sprachspielerischen Gedichts zur Verbflexion im Deutschen. Die Seite enthält Unterrichtsziele, didaktische Hinweise zum entdeckenden Lernen und eine Tabelle zur Konzeptentwicklung von Schüler:innen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grammatik: von Vorstellungen zu Wissen

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Deutsch

2.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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