Einheit • dtv • von Marlies Koenen, Marcus Septimus

Fundamentstein

Arbeitsblatt mit Lese- und Analyseaufgaben zum Roman „Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife". Schüler sollen Textstellen zum Thema Krieg und NS-Regime markieren sowie Sinneseindrücke der Romanfigur Paul identifizieren und in einer Tabelle dokumentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsmodell "Wir tanzten nicht nach Führers Pfeife" (Elisabeth Zöller)

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale von Widerstand und Anpassung im Nationalsozialismus erkennen und analysieren
Schüler entwickeln Lesekompetenz durch systematische Anwendung von Lesetechniken und Analysemethoden
Schüler können sich in die Perspektiven von Jugendlichen im NS-Widerstand einfühlen und Empathie entwickeln
Schüler analysieren literarische Figuren unter Berücksichtigung ihrer historischen Kontexte
Schüler reflektieren ethische Fragen von Widerstand, Gewalt und moralischer Verantwortung