Einheit • Friedrich • von Christine Ott

„Für Mädchen“ und „für Jungs“

Unterrichtspraxis-Artikel zur Sprachreflexion und Medienkritik am Beispiel von Gender-Marketing für die Klassen 7–8. Der Artikel erläutert, wie geschlechtsspezifische Produkte und Werbung Geschlechtervorstellungen konstruieren und wie Schülerinnen und Schüler diese kritisch analysieren können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprache – Denken – Wirklichkeit

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

7.-8. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können das Verhältnis von Sprache, Denken und Wirklichkeit an konkreten Beispielen erkennen und analysieren
Schüler können gesellschaftliche Veränderungen im Wortschatz untersuchen und interpretieren
Schüler können sprachliche Konstruktionen kritisch reflektieren und deren Wirkung auf Wahrnehmung und Denken bewerten
Schüler können multimodale Texte und Medien analysieren und deren sprachliche sowie visuelle Gestaltung untersuchen