Checkliste mit Kriterien für die Formulierung guter Interviewfragen. Die Seite bietet praktische Richtlinien für Schüler zur Erstellung von offenen, spezifischen und neutralen Fragen im Kontext von Journalismus und Sachtext-Erarbeitung.
Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Sprechen und Zuhören, Erschließung von Texten, Gesprächskompetenz, Gesprächs- und Appellativformen, Formulieren von Fragen, Checkliste, Brainwriting
9.-10. Klasse
Gymnasium, Sekundarstufe 1 und weitere
5 Seiten
Lernziele
Schüler können den Beruf eines Journalisten und verschiedene Ausbildungswege beschreiben
Schüler analysieren Interviews und erarbeiten Merkmale und Funktion dieser Textsorte
Schüler formulieren kriteriengestützt offene und geschlossene Interviewfragen
Schüler führen ein Interview durch und werten Informationen aus einem Interview als Sachtext aus