Einheit • Friedrich • von Gesche Pospiech

Formeln, Tabellen und Diagramme - Einsatz verschiedener mathematischer Darstellungsformen im Physikunterricht

Theoretischer Informationstext zur Bedeutung verschiedener mathematischer Darstellungsformen (Formeln, Tabellen, Diagramme) im Physikunterricht. Der Text erläutert die historische Entwicklung dieser Darstellungsformen und präsentiert eine Klassifikation nach zunehmendem Abstraktionsgrad mit konkreten Beispielen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik im Physikunterricht

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Physik, Mathematik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Akustik, Astronomie, Elektromagnetismus, Mechanik, Optik, Wärmelehre, Bestandteile der Materie, Chaostheorie, Quantenphysik, Relativitätstheorie, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Algorithmus und Zahl, Daten und Zufall, Messen, Grundlagen, Durchführung statistischer Erhebungen, Wahrscheinlichkeit bei Zufallsexperimenten, Datenauswertung, Fachdidaktische Grundlagen, Fachdidaktische Hinweise, Darstellung von Daten, Graphische Darstellungen, Erkenntnisgewinnung, Bewertung physikalischer Erkenntnisse, Graphische Darstellung, Tabellarische Darstellung, symbolisch, sprachlich, bildlich, Liniendiagramm, Formel, Funktion

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Darstellungsformen in der Physik interpretieren und anwenden
Schüler verstehen die Bedeutung von Verhältnisgrößen und können diese bilden
Schüler können zwischen verschiedenen Darstellungsformen (Tabelle, Diagramm, Formel) wechseln
Schüler entwickeln ein Verständnis für die Rolle der Mathematik in der Physik