Einheit • Friedrich • von Karin Anders, Nina Reimering

„Fliesenmuster sind ganz schön kompliziert“

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung geometrischer Grundformen und Muster in der ersten Klasse. Die Seite beschreibt die Standortbestimmung der Schüler, die Ergebnisse der Diagnose und die daraus abgeleiteten Lernziele zur Unterscheidung von Quadraten und Rechtecken.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Legen mit Köpfchen

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik

1. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Grundformen erkennen, benennen und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler entwickeln Raumvorstellungsfähigkeiten durch handlungsgestütztes Legen und mentales Operieren mit Formen
Schüler können Muster erkennen, fortsetzen und selbst erzeugen
Schüler wenden Problemlösestrategien beim Auslegen von Legeaufgaben an
Schüler verstehen Beziehungen zwischen geometrischen Formen und können diese zur Lösung von Aufgaben nutzen