Einheit • Friedrich • von Matthias Dietze

Fiktive Interviews zum öffentlichen Gedenken an den Ersten Weltkrieg

Unterrichtseinheit zur Erinnerungskultur des Ersten Weltkriegs mit Fokus auf die unterschiedlichen Gedenkpraktiken in Deutschland und Frankreich. Der Text erläutert die Relevanz von Erinnerungskulturen im Geschichtsunterricht und nutzt Beispiele von Veteranen zur Illustration konträrer Erinnerungshorizonte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutsch-französische Beziehungen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe II, Friedenspolitik, Grundlagen, Ursachen und Merkmale von Kriegen, Rezeption, Erster Weltkrieg 1914-1918, Historische Erinnerungskultur, Interview, Fiktion, Erster Weltkrieg, Rollen, Perspektiven, Erinnerungskultur, Gedenken, Stellenwert, Veteranen, Höraufträge, Kriterien, Rückmeldung

11.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 2

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entwicklung der deutsch-französischen Beziehungen vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart nachvollziehen
Schüler analysieren historische Quellen zur deutsch-französischen Geschichte multiperspektivisch
Schüler verstehen die Bedeutung von Verständigung und Versöhnung für die europäische Integration
Schüler reflektieren über die Rolle von Jugendaustausch und Bürgerinitiativen in internationalen Beziehungen