Einheit • Persen • von Anne Frieß

Fehler im Nachgang überdenken

Methodische Hinweise zur Fehleranalyse im Unterricht mit Fokus auf differenzierte Lernansätze. Die Seite stellt verschiedene Methoden und Sozialformen vor, um Fehler gemeinsam mit Lernenden zu analysieren und dabei individuelle Lernbedürfnisse zu berücksichtigen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kindern im Unterricht konstruktiv Feedback geben

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-4. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Beratung und Kommunikation
Klassenführung
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Resilienz

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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