Einheit • Friedrich • von Lea-Sophie Sebig, Michael Heinen, Stephani Howahl

Feel the Rhythm!

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Thema „Bodypercussions erproben" im Rahmen eines inklusiven Sportunterrichts. Die Seite stellt das Unterrichtsvorhaben „Feel the Rhythm!" vor, das rhythmische Tierbewegungen aus der Kinderbuchreihe „Die Schule der magischen Tiere" mit Bodypercussions verbindet und auch hörbeeinträchtigte Kinder einbezieht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Inklusion in Bewegung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sport

2.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können rhythmische Bewegungen mit allen Sinnen erfahren und gestalten
Schüler können Wurftechniken auch mit Sehbehinderung erlernen und anwenden
Schüler können in inklusiven Fußballspielen gleichberechtigt teilhaben
Schüler können Schwimmtechniken individuell entwickeln und Wasser bewältigen
Schüler können durch Plogging Umweltbewusstsein und soziale Verantwortung entwickeln