Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse einer historischen Literaturkritik von Wolfgang Menzel zu Goethes „Faust II". Die Schüler sollen Menzels Urteil untersuchen, zwei Deutungsmöglichkeiten des Dramas erklären und diese kritisch bewerten.
Deutsch, Sekundarstufe II, Literatur, Lesen, Grundlagen, Erschließung von Texten, Literarische Gattungen, Verfahren der Textanalyse, Verfahren der Textinterpretation, Drama, Zwischen Klassik und Romantik, Johann Wolfgang von Goethe, Faust I, Interpretationen zu Faust, Menschenbild im Faust, Faust-Stoff
11.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
9 Seiten
Lernziele
Schüler können ein klassisches Drama lesen und interpretieren
Schüler analysieren ausgewählte Szenen des Faust unter verschiedenen Interpretationsansätzen
Schüler untersuchen die Entstehungsgeschichte des Dramas und deren Auswirkungen auf die Interpretation
Schüler vergleichen unterschiedliche Inszenierungen und reflektieren Inszenierungsentscheidungen
Schüler erkennen die Aktualität des Klassikers für gegenwärtige Fragen