Einheit • Raabe • von Dr. Andreas Hensel

Fallbeispiele der Liebe – ein Gruppenpuzzle

Methodische Hinweise und Arbeitsrahmen für ein Gruppenpuzzle zu Ovids „Amores". Die Seite beschreibt den Ablauf des kooperativen Lernformats mit Aneignungs-, Experten- und Unterrichtsrunde sowie konkrete Aufgaben zur Texterschließung, Interpretation und Übersetzung lateinischer Elegien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Meisterhafte Liebeleien – Ovids Liebeselegien „Amores“ (Oberstufe)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Latein

10.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

8 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Motive und Facetten der römischen Liebeselegie in Ovids Amores identifizieren und analysieren
Schüler erschließen lateinische Elegien durch systematische Texterschließungsmethoden und übersetzen sie in angemessenes Deutsch
Schüler interpretieren die Liebeskonzeption Ovids und charakterisieren das typisch Ovidische in der Gestaltung elegischer Themen
Schüler analysieren die formale Gestaltung des elegischen Distichons und interpretieren die Funktion metrischer Besonderheiten