Einheit • Raabe • von Jenny Zeller

Fake News und Filterblasen

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit Fake News, das Schüler zur Recherche, Analyse und kritischen Überprüfung von Falschmeldungen anleitet. Enthält Aufgaben zur Sammlung von Beispielen, zur Reflexion über Glaubwürdigkeit und zur Identifikation von Eigenschaften von Fake News mittels Videomaterial.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Meinungsmache im Netz – Materialgestütztes Schreiben

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Mechanismen der Meinungsbeeinflussung im Internet analysieren und kritisch bewerten
Schüler erkennen Fake News und Desinformation anhand charakteristischer Merkmale
Schüler verfassen argumentative Texte auf Basis von Materialien (materialgestütztes Schreiben)
Schüler reflektieren ihr eigenes digitales Nutzungsverhalten und Filterblasen-Effekte