Einheit • UTB • von Gerhild Nieding, Peter Ohler, Günter Daniel Rey

Expertise

Theorieseite zur Expertise und zum Expertise-Umkehr-Effekt in der Mediendidaktik. Die Seite erläutert die Bedeutung von Vorwissen beim Lernen mit Medien und stellt verschiedene Gestaltungsempfehlungen der Cognitive-Load-Theorie vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernen mit Medien

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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ratgeber

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung

1 / 7

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