Theoretischer Überblickstext zur Forschungsgeschichte und Wirkungsanalyse von Schulsozialarbeit. Der Text behandelt die Entwicklung von Forschungsfragen zu Wirkungspotenzialen und -grenzen der Schulsozialarbeit seit den 1970er Jahren sowie die Bedeutung von Rahmenbedingungen und Kooperation für deren Erfolg.