Einheit • Raabe • von Diana Ingeborg Klein

Entender y comentar la pobreza infantil en Latinoamérica - M7-M11

Merkblatt zur Verwendung des spanischen Subjuntivo im Präsens mit systematischer Übersicht der Auslöser und Kontexte. Enthält fünf Kategorien von Verben und Ausdrücken, die den Subjuntivo erfordern, mit deutschen Übersetzungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Entender y comentar la pobreza infantil en Latinoamérica

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Spanisch

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

11 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursachen und Konflikte von Kinderarmut in Lateinamerika aus der Perspektive der Betroffenen verstehen
Schüler verfassen einen argumentativ begründeten Kommentar auf Spanisch und drücken ihre eigene Meinung aus
Schüler festigen und vertiefen den Gebrauch des Presente de Subjuntivo zur Meinungsäußerung
Schüler analysieren verschiedene Textsorten (Testimonio, Zeitungsartikel, Interview) zum Thema Kinderarmut