Einheit • Friedrich • von Michael Barth

Elektromagnetische Wellen im Unterricht - Didaktische und methodische Anregungen

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtsgestaltung von elektromagnetischen Wellen mit Fokus auf Modellnutzung, mathematische Anforderungen und Lernchancen. Der Text diskutiert die Erweiterung des Wellenmodells von der Wellenoptik zu elektromagnetischen Wellen und die Rolle von Feldphysik und Mathematik im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Elektromagnetische Wellen

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Physik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Elektromagnetismus, Optik, Grundlagen, Elektromagnetische Schwingung und Wellen, Wellenförmige Ausbreitung von Licht, Licht und seine Eigenschaften, Fachdidaktische Grundlagen, Wellen, Frequenz und Wellenlänge, Erkenntnisgewinnung, Bewertung physikalischer Erkenntnisse, Wellenausbreitung, Elektromagnetische Raumwellen, prozessbezogene Kompetenzen, Kreuzprodukt, Kugelkoordination, Feldlinienmodell

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Erzeugung und Ausbreitung elektromagnetischer Wellen mit dem Hertz-Dipol erklären
Schüler verstehen die Maxwell-Gleichungen auf schulgerechtem Niveau
Schüler können Experimente zum Nachweis elektromagnetischer Wellen durchführen und auswerten
Schüler analysieren technische Anwendungen elektromagnetischer Wellen in Rundfunk und Radar