Einheit • UTB • von Herbert Altrichter, Peter Posch, Harald Spann

Einstieg und Klärung der Situation

Theoretischer Informationstext zur Einstiegsphase von Schulentwicklungsprozessen basierend auf Aktionsforschung. Der Text erläutert die emotionale, intellektuelle und ressourcenbezogene Klärung sowie die praktischen Aktivitäten zur Themenfindung, Zielentwicklung und Aufbau von Organisationsstrukturen.

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