Geschichte, Sekundarstufe II, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Nationalsozialismus, Wiederstand, Kriterien, Diskussion, Organisation, Planung, Recherche, Kategorisierung, Verhalten
11.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
7 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Formen des Widerstands gegen das NS-Regime benennen und kategorisieren
Schüler analysieren Widerstandskämpfer und -gruppen nach Peukerts Kategorisierungsmodell
Schüler recherchieren eigenständig zu Widerstandsbewegungen und präsentieren ihre Ergebnisse
Schüler erörtern Handlungsspielräume von Menschen unter den Bedingungen der NS-Diktatur