Einheit • Friedrich • von Andrea Schomburg

Einmal Rezitator sein

Unterrichtsverlaufsplan für eine vierstündige Materialeinheit zum literarischen Lernen durch Hör-Texte und Balladen-Vortrag. Die Seite präsentiert Schwerpunkt, Kompetenzen, Materialien und didaktische Begründung für ein Unterrichtsmodell zur Förderung von Zuhören und szenischem Vortrag in Klasse 6–7.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hör-Texte im Literaturunterricht

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

6.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Hör-Texte bewusst wahrnehmen und Qualitätskriterien für Hörspiele und Hörbücher entwickeln
Schüler trainieren literarisches Hörverstehen durch fokussierte Höraufgaben
Schüler verbessern ihren Sprechausdruck und ihre Vorlesekompetenz durch Analyse professioneller Rezitationen
Schüler analysieren Sprachregister und Subtexte in Hör-Texten kriteriengeleitet
Schüler entwickeln Perspektivübernahme literarischer Figuren durch das Hören und Nachsprechen von Hör-Texten