Einheit • UTB • von Prof. Dr. Thorsten Bohl, Dr. Dr. Martin Harant, Prof. Dr. Albrecht Wacker

Einleitung: Bildung als Zentralbegriff

Einführungstext zur Schulpädagogik, der den Bildungsbegriff als zentrales Konzept erläutert. Der Text behandelt historische Grundlagen (Humboldt, Herbart) und das Spannungsfeld zwischen Subjekt und Welt im schulischen Kontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schulpädagogik und Schultheorie

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Pädagogik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation

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