Einheit • Raabe • von Falk Itzerodt

Einkaufen im Kontext der Nachhaltigkeit

Lehrerhandreichung mit fachlichen Hintergrundinformationen zur Nachhaltigkeit und zum Drei-Säulen-Modell sowie didaktisch-methodischen Überlegungen zur Umsetzung des Moduls „Nachhaltig einkaufen, aber wie? – Der Fall Tim" mit Dilemma-Methode und Ablaufplan.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Jugendliche im Spannungsfeld des Konsums - zwischen Freizeiterlebnis und Nachhaltigkeit

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Wirtschaftsordnung, Wirtschaft und Arbeitswelt, Tausch, Kauf und Märkte, Konsum, Nachhaltigkeit, Youtube, Influencer, Drei-Säulen-Modell, Ökologie, Fair-trade, Statistik, Dilemmamethode

9.-12. Klasse

Gymnasium

16 Seiten

Lernziele

Schüler können Strategien der Beeinflussung ihres Konsums durch Influencer und Werbung analysieren
Schüler verstehen die drei Dimensionen der Nachhaltigkeit und können Zielkonflikte zwischen ihnen erkennen
Schüler können nachhaltige Konsumentscheidungen treffen und ihre Konsumentensouveränität stärken
Schüler analysieren Statistiken systematisch und wenden diese zur Argumentation an