Einheit • Klippert • von Petra Schnelle, Frank Müller (Hrsg.)

Einen Fantasietext durch eigene Assoziationen konkretisieren

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Thema „Einen Fantasietext durch eigene Assoziationen konkretisieren" mit sieben Phasen. Der Plan enthält detaillierte Lernaktivitäten, Materialangaben, Kompetenzziele und methodische Erläuterungen zur Umsetzung des reziproken Lehrens mit Fokus auf Textproduktion und Zeichnungsdiktat.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lesestrategien - Der Satz und seine Wörter

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Lesen, Erschließung von Texten, Verfügen über Leseerfahrungen, Grundlagen, Lesetechniken, Anregung und Förderung von Lesen, Lesekompetenz, Leseverständnis, Textverständnis, Texterschließung, reziprokes Lehren, Lesestrategien

3.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Lesestrategien gezielt anwenden und ihr Leseverständnis verbessern
Schüler können Sätze analysieren und die Funktionen von Wortarten und Satzgliedern erkennen
Schüler können Texte im Rahmen von Gruppenleseverfahren kooperativ erschließen und bearbeiten