Einheit • Raabe • von Christoph Kunz

Einem Zaubertrick auf die Schliche kommen – einen Vorgang beschreiben

Materialseite mit einem Mentalmagie-Zaubertrick für Schüler, der mathematische Operationen mit sprachlichen Elementen kombiniert. Der Trick führt alle Teilnehmer durch sieben Schritte zu demselben Ergebnis (Dänemark und Datteln) und dient als Grundlage für eine Vorgangsbeschreibung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutschunterricht – zauberhaft

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

7. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler kennen den allgemeinen Aufbau einer Vorgangsbeschreibung, insbesondere einer Zaubertrick-Beschreibung
Schüler können die Notwendigkeit von Text-Bild-Kombinationen in Beschreibungen beurteilen
Schüler können Zaubertricks frei vorführen und dabei ihre Präsentationskompetenz trainieren
Schüler verfassen eigene Vorgangsbeschreibungen zu Zaubertricks mit Ablauf und Erklärung