Einheit • Friedrich • von Leonie Loibl, Nina Mayer, Anna Unglert

Eine Schule – viele Daten

Methodische Hinweise zur Unterrichtsreihe "Eine Schule – viele Daten" mit Fokus auf das Erfassen, Darstellen und Interpretieren von Daten im Grundschulunterricht. Die Seite erläutert den Ablauf der Sequenz, Vorkenntnisse der Schüler:innen und erste Schritte zur Datenerhebung und Diagrammdarstellung mit Materialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Daten – analog und digital

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Mathematik

3.-4. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Daten handlungsorientiert erfassen, darstellen und interpretieren
Schüler können fundamentale Datenoperationen wie Kategorisieren und Ordnen durchführen
Schüler können digitale Werkzeuge zur Datenanalyse nutzen
Schüler können Diagramme lesen und kritisch hinterfragen
Schüler können ökologische Zusammenhänge mathematisch betrachten