Einheit • Raabe • von Dr. Mignon Löffler-Ensgraber

Eine Lerntheke zu Satzgliedern und Zeitformen der Verben

Methodische Hinweise zur Durchführung von Stationenlernen und Lerntheken zu Satzgliedern und Tempora. Die Seite beschreibt verschiedene Unterrichtsabläufe, Stationsaufbau, Materialvorbereitung und Organisationshinweise für die Lehrkraft.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Warum tragen Pinguine keine Wollsocken? (Teil II) - Eine individuelle Grammatik-Wiederholung (Teil II: Satzglieder, Tempora)

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Wortarten, Wortbildung, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Verb, Wortbildung des Verbs, Der einfache Satz, Satzglieder: Angaben, Satzglieder: Ergänzungen, Tempora, adverbiale Bestimmung, Singular, Plura, Genitivobjekt, Akkusativobjekt, Dativobjekt, Prädikat, Zeitform, Präsens, Präteritum, Plusquamperfekt, Perfekt, Vogel-Quartett, spielerisches Lernen, Selbstkontrolle, Sozialkompetenz, Dominospiel, Lerntheke

6. Klasse

Gymnasium

19 Seiten

Lernziele

Schüler können Satzglieder (Subjekt, Prädikat, Objekte, adverbiale Bestimmungen) sicher bestimmen und benennen
Schüler können die fünf Zeitformen der Verben (Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur) erkennen und korrekt anwenden
Schüler können ihren individuellen Übungsbedarf selbstständig erkennen und ein persönliches Lernprogramm erstellen
Schüler können ihre Grammatikkenntnisse durch Selbstkontrolle überprüfen und festigen