Einheit • Raabe • von Petra Schappert

Eine Gruselgeschichte untersuchen

Arbeitsblatt mit einer Würfelaktivität zur Ideenfindung für Gruselgeschichten. Schüler arbeiten in Dreiergruppen und würfeln, um Schauplatz, Zeit und Charaktere für ihre Geschichte zu bestimmen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mündlich und schriftlich erzählen – Geschichten zum Gruseln

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

5.-6. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale von Gruselgeschichten erkennen und benennen
Schüler verfassen eigene Gruselgeschichten unter Beachtung von Gattungsmerkmalen
Schüler erzählen Gruselgeschichten mündlich spannend und gruselig
Schüler überarbeiten ihre Texte mithilfe von Feedback und Checklisten
Schüler präsentieren ihre Gruselgeschichten szenisch oder durch Vorlesen