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Eine Frage der Solidarität
Einheit • Friedrich • von Lisa Dopke
Eine Frage der Solidarität
Einführungstext zur rassismuskritischen Bildungsarbeit mit persönlichem Erfahrungsbericht einer Lehrerin. Der Artikel behandelt die Bedeutung der eigenen Haltung bei der antirassistischen Pädagogik und definiert Rassismus als Ideologie und Struktur.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Partizipation
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Didaktik-Methodik, Sport
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
4 Seiten
Lern
ziele
Schüler können ihre Stimme in Entscheidungsprozessen einbringen und Partizipation erleben
Schüler entwickeln Verständnis für Vielfalt und Unterschiedlichkeit
Schüler lernen, sich solidarisch zu verhalten und andere zu unterstützen
Schüler können ihre Lebensumwelt aktiv mitgestalten
Geförderte
Kompetenzen
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Kreativität
Unterrichts
methoden
Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Projektarbeit
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
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