Einheit • Klippert • von Sven Gleichauf, Angelika Röttger

Eine eigene Fabel erfinden

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Erfinden eigener Fabeln mit detaillierten Lernaktivitäten, Zeitrichtwerten und Kompetenzbeschreibungen. Enthält Erläuterungen zur Lernspirale, Hinweise zur Vorbereitung und Durchführung sowie Merkposten für die Unterrichtsvorbereitung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Märchen - Fabeln

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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3.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können typische Merkmale von Märchen und Fabeln erkennen und benennen
Schüler verfassen eigene Märchen und Fabeln unter Verwendung charakteristischer Strukturen und Motive
Schüler analysieren und interpretieren literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen
Schüler präsentieren ihre Arbeitsergebnisse kooperativ und geben konstruktives Feedback