Einheit • Friedrich • von Catherine Krause

„Ein Würfel ist zu viel!“

Unterrichtspraxisartikel zur Lernaufgabe „Bauen mit 27 teilweise gefärbten Würfelchen", bei der Schüler in Partnerarbeit einen 3x3x3-Würfel aus bemalten Holzwürfeln zusammensetzen. Der Artikel beschreibt die Durchführung, typische Schülerfehler und die Bedeutung räumlichen Denkens.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rund um den Würfel

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

2.-3. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Eigenschaften des Würfels erkennen und beschreiben
Schüler können Würfelbauten analysieren und konstruieren
Schüler entwickeln räumliches Vorstellungsvermögen durch handelnde Auseinandersetzung mit Würfeln
Schüler können Würfelnetze erkennen und Würfel aus Netzen konstruieren