Einheit • Friedrich • von Etienne Schinkel

Ein schwieriger Neubeginn?

Didaktische Überlegungen zu einem Unterrichtsvorschlag über die Novemberereignisse 1918. Die Seite erläutert die Bedeutung von Mentalitätsgeschichte im Geschichtsunterricht und begründet die Fokussierung auf multiperspektive Zeitzeugenperspektiven statt rein ereignisgeschichtlicher Darstellung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Weimarer Republik als Demokratiegeschichte

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Geschichte

7.-10. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Weimarer Republik als Ort der Demokratiegeschichte mit ihren Potenzialen und Herausforderungen analysieren
Schüler können zeitgenössische Perspektiven auf die Novemberrevolution 1918 multiperspektivisch untersuchen
Schüler können die Weimarer Verfassung hinsichtlich ihrer demokratischen Elemente und Schwächen beurteilen
Schüler können die Rolle von Frauen in der Weimarer Republik zwischen Emanzipation und traditionellen Rollenmustern reflektieren
Schüler können die Außenpolitik Gustav Stresemanns als Krisenmanagement bewerten