Einheit • Friedrich • von Sara Jacobey

"Ein Quadrat ist auch ein Trapez"

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Vierecke auf dem Geobrett". Die Seite beschreibt die Einführung des Geobretts als Lernwerkzeug, die Erarbeitung von Vierecksbegriffen durch Schülerexperimente und dokumentiert Schülerdiskussionen zur Unterscheidung von Ecken und Nicht-Ecken bei Vierecksformen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das Geobrett – spannende Mathematik

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Mathematik

3. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Grundformen auf dem Geobrett spannen und erkennen
Schüler entwickeln Raumvorstellung durch Handlungen und mentale Vorstellungen
Schüler untersuchen Eigenschaften ebener Figuren und kategorisieren diese
Schüler führen geometrische Abbildungen wie Spiegelungen und Drehungen durch

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Zusammenhänge herstellen
Konzepte verstehen
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Problemlösestrategien
Visualisierung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

Verwandte Themen

Geometrische Formen

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