Einheit • UTB • von Markus Meyer, Christian Jansen

Ein möglicher Ablauf für die Auswertung und Interpretation von Daten

Theoretischer Informationstext zur Auswertung und Interpretation von Daten in der schulischen Praxis. Der Text erläutert die Bedeutung zeitnaher Datenauswertung, die Notwendigkeit kooperativer Interpretation mit allen Beteiligten und die praktische Umsetzung diagnostischer Prozesse im Schulkontext.

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