Einheit • Friedrich • von Peter Zawischa

„Ein Mensch erwacht zu sich selbst“ - Max Frischs Hörspiel Rip van Winkle

Unterrichtspraxisartikel zur Behandlung von Max Frischs Hörspiel „Rip van Winkle" im Deutschunterricht der Klassen 7/8. Der Artikel erläutert die Relevanz des Werkes für die Auseinandersetzung mit Identitätsfragen und Lebensweltbezug zur Pubertät von Jugendlichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Max Frisch

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Sprechen und Zuhören, Literatur und Medien, Szenisches Spielen, Hörmedien, Spielen von Rollen, Hörspiel, Handlungs- und Produktionsorientierung, szenische Interpretation, Leerstellen füllen, Rollenbiografien, Entwickeln von Spielszenen, Washington Irving, Rezeption eines Hörspiels

7.-8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Werke und Themen Max Frischs kennenlernen und analysieren
Schüler verstehen die Bedeutung von Identitätsfragen in Frischs Werk
Schüler können verschiedene literarische Formen und Erzähltechniken untersuchen und anwenden
Schüler reflektieren über die Möglichkeiten und Grenzen von Sprache und Erzählen