Abschließender Ausblick auf inklusive Religionspädagogik mit Fokus auf die Chancen und Herausforderungen für Religionslehrkräfte. Der Text betont die Bedeutung reformpädagogischer Ansätze, differenzierender Lernangebote und notwendiger Rahmenbedingungen für gelingenden inklusiven Religionsunterricht.
